Snart sommer!

Kvitsøy

Et skoleår er slutt! Etter over 100 innlegg og over 3500 treff på denne administrasjonsbloggen anser vi i 2SF fotodelen av det valgfrie programfaget Trykk og foto skoleåret 2012/13 for sluttført. Vi har dykket ned i fotografiets verden og lært mangt og mye alle mann. Faget er kjekt! Sjekk elevenes egen evaluering av faget på den enkeltes blogg. Vi har gjort oss nye, verdifulle erfaringer om det å bruke blogg i undervisningen. Gjennom bloggene får vi vise hva vi gjør i faget og inviterer omverden inn i vårt digitale, perforerte klasserom.
Takk til alle våre dyktige og lærevillige elever! Deres utvikling og positive opptreden har inspirert oss og løftet oss fram som lærere!

Vibekes stemningsfulle foto får avsluttet denne fagbloggen.
Takk for følget og GOD SOMMER! :)

Ukas foto (24)

Gyri Rachelle har tatt dette bildet.

Ukas foto (22)

Nora har tatt ukas foto. Dette fotoet er tatt med lang lukkertid. Motivet er lyset du ser ved siden av en rulletrapp i full bevegelse.

Ukas foto (19)

Synne skriver dette på bloggen sin:
"Kategori: arkitektur 
Ideen var det originale motivet med det snødekkede huset som en kontrast til de blå fjellene og den store dybdevirkningen. Det er komponert slik at det lille huset står i det gyldne snitt. Fjellene og viddelandskapet skaper dybde i bildet og det oppstår en romfølelese. Lyset i dette bildet er naturlig, direkte og kaldt. Sola skinner på den ene siden av det lille huset, mens den andre ligger i skyggen. Den siden som er opplyst av sola er også dekket av snø, mens den andre er helt bar. Dette er også et moment som gjør bildet interessant. 
Kombinasjonen av det fine lyset, den gode komposisjonen og at ideen var ganske original er grunnen til at jeg valgte det som mitt favorittbilde. Her har jeg bare rettet på horisontlinja. 
Jeg har lært at lyset i bildet har stor innvirkning på resultatet. 
Kamera: PENTAX K10D ISO: 100, lukkertid: 1/350, blender: f/8.0 "

Portrett som uttrykker en sinnstemning

Karolines foto illustrerer denne oppgaven

Bruk det du har lært om portrett, komposisjon, lyssetting og redigering for å lage et et portrett som uttrykker en stemning. Jobb gjerne med svart/hvitt. Portrettet leveres som et eget innlegg. Skriv en tekst der du forklarer hvilke grep du har tatt for å komme frem til det ferdige resultatet. Legg ved orginalen i lite format slik at vi ser hvilket utgangspunkt du hadde.
Lykke til!

Ukas foto (16)

Marina har nettopp startet arbeidet med portrett, og dette er ett av de første bildene hennes. Hun kommer nok til å skrive mer om bildet på bloggen sin.

Ukas foto (15)

Emilie skriver om sitt bilde:

"Lys"
Her har jeg bare fokusert på at det var mørkt, men at lyset skinner gjennom klokka som gjør at jeg synes bildet blir kult. Fokuspunktet er også midt i bildet, som er klokka.
ISO: 80 Blender: F3.5 Lukkerhastighet: 1/80

Ukas foto (14)

Thea skriver om bildet sitt:
Dette bildet er tatt på ferien, når jeg fant en kjempeliten gresshoppe som stod på det ene stolbenet. Synes det er så fint med blomstene i bakgrunnen som skaper en utrolig fin farge i bildet. Det er et veldig lyst og varmt bildet, skikkelig sommeraktig.
Kamera: Canon EOS 20D. Blender: f/8.0. Lukker: 1/500. ISO: 100. Har ikke redigert bildet. Bildet hører til kategorien "Lys" og "Komposisjon".

Hvordan bruke reflektor

Reflektor er et objekt som reflekterer lys på ulike måter. Disse brukes for å kontrollere lyset når du fotograferer. En kan bruke ulike materialer for å styre lyset slik en ønsker. Sidene som er i sølv eller hvitt reflekterer mye lys, mens en sort side sluker alt lyset. Reflektorer kan du kjøpe eller lage selv. Disse to videoene viser hvordan du på en enkel måte kan kontrollere lyset både ute og inne ved hjelp av reflektorer.

How to Use Reflectors

I dette innlegget finner du to andre videoer som kan være nyttige.

Ukas foto (12)

Vibeke skriver om bildet sitt:
Dette mener jeg selv er mitt beste bilde, så langt. Grunnen til det er fordi jeg elsker hvordan jeg har fått fram lyset i bildet, sammen med alle detaljene i blomsten. Det er kald/varm kontrast, da det er rødt/gult rundt sola, og blått ut mot kantene på himmelen. Ideen bak dette bilde var å fange solnedgangen. Jeg la merke til at lyset ble veldig fint inne i denne "blomsten", og dette ble ideen min. Stilken er plassert i det gyldne snitt, og jeg valgte å ta med tomrommet til venstre i bildet da det ble et romskapende virkemiddel, og skapte dybde. Lyset kommer gjennom blomsten og skaper store kontraster. Lyset er varmt og naturlig. Jeg lærte at man kan få det meste til å se veldig vakkert ut, bare ved å klare å se et bilde for deg, før du tar det, noe jeg gjorde her. Kamera: Min mobiltelefon: Samsung Galaxy S2 (derfor rar ISO) ISO: 32. Blender: 2,7. Lukker:1/320

Ukas foto (38)

Fartein har fotografert denne serien. Se mer på bloggen hans her.

Ukas foto (36)

Malene Beate har tatt ukas foto.

Første oppgave "Egg og lys"

Irmelin skriver dette om oppgaven:
"Light tecnique: Today we had a quick lesson on Light within photographing, where we basically learned the fact that light is kind of the most important thing when you’re taking a photo. Well, except having a camera you can actually capture the picture with. The light, and if it’s strong and bright, or dim and soft has a whole lot to say for the finish of the picture. So, to learn this we were told to snap some photos of eggs, because an egg has an oval shape and leaves a great outline and shadow in the right light and position."

Ukas foto (34)

Alexandra har tatt ukas foto. Hun beskriver fotoet på bloggen sin slik:
"Vi fikk en oppgave på skolen som var om at vi skulle ta bilder av et egg der du kunne se hvordan lyset og skyggen gikk rundt egget. Vi fikk bruke dagslys ute og det kunstige lyset inne. Jeg fikk en del spennende bilder. Foto nr 1 er tatt ute i dagslys."

Velkommen til ny gruppe i foto!

Nå er vi i gang med årets fotoblogg! Velkommen til fellessiden i bloggsamfunnet vårt.
Her finner du lenker til alle bloggerne i fotodelen av faget Trykk og foto på Studiespesialisering med formgivingsfag på Vågen videregående skole.
Fartein har illustrert dette innlegget.